Pembelajaran dikusi adalah salah satu alat strategi mengajar. Menurut Zaini (2002), ada beberapa kegunaan diskusi yaitu :
a) Membantu mahasiswa belajar berpikir dari sudut pandang suatu objek bahasan dengan memberi mereka praktek berpikir.
b) Membantu mahasiswa mengevaluasi logika serta bukti-bukti bagi posisi dirinya atau posisi yang lain.
c) Memberi kesempatan pada mahasiswa untuik memformulasikan penerapan suatu prinsip.
d) Membantu mahasiswa menyadari akan suatu problem dan memformulasikannya dengan menggunakan suatu informasi yang diperoleh dari bacaan atau ceramah.
e) Menggunakan bahan-bahan dari anggota lain dalam kelompoknya.
f) Memperoleh penerimaan bagi informasi atau teori yang mengkounter sertarakyat atau kepercayaan mahasiswa terdahulu.
g) Mengembangkan motivasi untuk belajar lebih jauh.
h) Memperoleh feedback yang cepat tentang seberapa jauh tujuan tercapai.
1). Tempat duduk diatur demikian rupa sehingga peserta diskusi saling bertatap muka.
2). Fasilitator memperkenalkan pokok permasalahan secara umum. Msalah yang akan didiskusikan harus dipahami oleh seluruh anggota, pada tahapan ini ada satu masalah pokok.
3). Fasilitator membagi anggota diskusi menjadi kelompok-kelompk kecil. Setiap kelompok diharuskan memiliki jumlah anggota kelompok yang sama (lima orang satu kelompok).
4). Setiap kelompok dipilih juru bicara yang sekaligus sebagai ketua kelompok dan sisanya sebagai anggota
5). Fasilitator membagi sub-sub pokok permasalahan yang berbeda pada tiap kelompok dan menentukan permasalan mana yang akan dibahas
6). Setiap kelompok diberi waktu yang sama (15 menit) untuk mendiskusikan masalah yang akan menjadi bagianya dan membuat kesimpulan
7). Setelah masing-masing kelompok melakukan diskusi, selanjutnya adalah sesi evaluasi atau diskusi besar. Saat diskusi besar tiap-tiap juru bicara akan melaporkan hasil diskusinya lantas diharapkan terjadi sharing antar kelompok yang dipimpin oleh fasilitator
8). Setelah juru bicara melaporkan hasil diskusinya dan telah tercapai kesepakatan bersama, penulis akan membacakan kesimpulan umum dari hasil diskusi.
9). Fasilitator menutup diskusi (2 menit)
Di dalam pelaksanaan Buzz Group setiap kelompok kecil akan melakukan tahapan-tahapan dalam metode Buzz Group, tahapan-tahapan tersebut adalah sebagai berikut :
Setiap anggota Buzz Group setidaknya mempunyai kualifikasi sebagai berikut:
1). Menunjukkan keinginan yang kuat untuk membantu teman yang lain.
2). Bersedia dan mampu menjawab pertanyaan secara langsung.
3). Menghargai pendapat orang lain.
4). Mampu menyampaikan ide secara ringkas dan jelas.
5). Dapat menunjukkan keakraban.
6). Menghindarkan diri dari sikap memonopoli.
7). Mengikuti kepemimpinan fasilitator.
Jika terlalu banyak peserta maka dikhawatirkan akan terjadi banyak pendapat yang berbeda yang akan sulit disatukan. Selain itu juga rasa tanggung jawab anggota kelompok akan berkurang. Sehingga pemecahannya tidak akan ditemukan. Maka dari itu jumlah peserta dalam Buzz group adalah tiga atau tujuh dan paling banyak sepuluh orang.
Waktu dalam buzz group biasanya 45 menit sampai satu jam. Sebenarnya, waktu maksimal yang dapat digunakan dalam Buzz Group adalah dua jam. Hal itu juga tergantung pada kerumitan masalah yang dibahas. Sebenarnya dengan adanya batas waktu maksimal mempunyai dampak negatif, yaitu akan membuat diskusi padam saat diskusi memanas ketika waktu telah habis. Namun ada juga dampak positifnya, yaitu menghindarkan kebosanan peserta diskusi. Dan apabila dalam diskusi belum ditemukan pemecahannya, maka akan dapat dilanjutkan pada diskusi selanjutnya.
Dalam diskusi, umumnya terdapat bagian-bagian seperti di bawah ini:
1). Persoalan yang biasanya dikemukakan oleh ketua diskusi.
2). Persoalan diperjelas, dipertegas, dan akhirnya disetujui oleh seluruh kelompok.
3). Pemecahan diungkapkan, perdebatan dimulai, dan semakin banyak pendapat yang disampaikan.
4). Pemecahan masalah muncul setelah diolah oleh kelompok.
5). Kesepakatan tercapai, ringkasan dibuat dan disetujui oleh kelompok.
Menurut Rosch (Kusrianto, 2006) definisi animasi adalah kombinasi dari komputer dan video. Animasi dalam komputer biasanya berupa Macromedia Flash. Macromedia Flash adalah sama halnya film secara fisik, yang tersusun dari banyak frame dengan gambar-gambar penyusunnya. Frame yang mendefinisikan adanya perubahan pada objek disebut dengan keyframe.
Pada dasarnya Macromedia Flash membagi animasi dalam 2 metode, yaitu:
a. Frame by frame animation, pembuatan animasi dengan cara melakukan perubahan objek pada setiap frame secara manual, sehingga dihasilkan perubahan gambar yang teratur. Metode ini biasanya digunakan pada animasi dengan perubahan bentuk objek secara terus menerus. Misalnya, film kartun.
b. Tweened animation, yaitu pembuatan animasi dengan cara menentukan dua poin keadaan pada objek awal dan akhir, sedangkan macromedia flash membuat rangkaian gerakan diantaranya. Animasi yang dihasilkan menggunakan metode ini adalah gerakan yang halus, perubahan letak, ukuran, rotasi, bentuk maupun warna.
Secara garis besar, animasi komputer dibagi menjadi dua kategori, yaitu:
a. Computer Assisted Animation,
Animasi pada kategori ini biasanya menunjuk pada sistem animasi 2 dimensi, yaitu mengkomputerisasi proses animasi tradisional yang menggunakan gambaran tangan. Komputer digunakan untuk pewarnaan, penerapan virtual kamera dan penataan data yang digunakan dalam sebuah animasi (Setiawan, 2007).
b. Computer Generated Animation,
Pada kategori ini biasanya digunakan untuk animasi 3 dimensi dengan program 3D seperti 3D Studio Max, Maya, Autocad dan lain sebagainya.
Senin, 05 September 2011
Diskusi
Minggu, 04 September 2011
Ikutan nyok
Ketentuan/Syarat Lomba Nasyid :
Tim Nasyid yang belum pernah recording
Tiap kelompok terdiri dari 4-9 orang
Peserta membawakan lagu bebas pilihan peserta dengan durasi penampilan maksimal 7 menit dan 3 menit untuk persiapan
Peserta tampil dengan acapella atau musik akustik (Alat-alat akustik dibawa oleh masing-masing peserta)
Peserta wajib mengikuti technical meeting 3 hari sebelum hari H
Biaya pendaftaran Rp 100.000 / kelompok
Ketentuan/Syarat Lomba Marawis Rebana :
Tiap kelompok terdiri dari 8-15 orang
Peserta memilih sendiri lagu untuk ditampilkan
Durasi tampil maksimal 15 menit, meliputi 10 menit tampil dan 5 menit persiapan
Peserta akan tampil di atas panggung
Peserta wajib mengikuti technical meeting 3 hari sebelum hari H
Biaya pendaftaran Rp 100.000 / kelompok
Info dan mekanisme pendaftaran bisa ditanyakan pada nomer kontak yg tertera d Poster, salam The Power Of Ukhuwah...!
Baca Selengkapnya......
Minggu, 21 Agustus 2011
Belajar
Belajar
Strategi think-pair-share ini berkembang dari penelitian belajar kooperatif. Pertama kali dikembangkan oleh Frang Lyman dkk di Universitas Maryland, menyatakan bahwa think-pair-share merupakan suatu cara yang efektif untuk membuat variasi suasana pola diskusi kelas. Dengan asumsi bahwa semua diskusi membutuhkan pengaturan untuk mengendalikan kelas secara keseluruhan, dan prosedur yang digunakan dalam think-pair-share dapat memberikan siswa lebih banyak waktu berfikir, untuk merespon, dan saling membantu (Asmani, 2011: 45). Strategi think-pair-share atau berfikir perpasangan dan berbagi merupakan pembelajaran kooperatif yang dirancang yang dipengaruhi oleh pola interaksi siswa.
Langkah-langkah dari metode think pair share adalah (Asmani, 2011 :45):
(1) Guru menyampaikan inti materi dan kompetensi yang ingin dicapai
(2) Siswa diminta untuk berpikir tentang materi/ permasalahan yang disampaikan guru
(3) Siswa diminta berpasangan dengan teman sebelahnya (kelompok 2 orang) dan mengutarakan hasil pemikirannya masing-masing
(4) Guru memimpin sidang pleno kecil untuk berdiskusi. Tiap kelompok mengemukakan hasil diskusinya
(5) Berawal dari kegiatan tersebut, guru kemudian mengarakan pembicaraan pada pokok permasalahan dan menambah materi yang belum diungkapkan para siswa
(6) Guru memberikan kesimpulan dari materi yang belum diungkapkan para siswa
(7) Guru memberikan kesimpulan dari materi yang baru saja dipelajari bersama
(8) Guru menutup pembelajaran.
Secara umum langkah-langkah metode Think-Pair-Share yang akan digunakan sebagai berikut (Asmani, 2011 :46) :
(1) Langkah 1: Berfikir (Think)
Guru mengajukan suatu pertanyaan yang dikaitkan dengan pelajaran dan meminta siswa menggunakan waktu beberapa menit untuk memikirkan jawaban.
(2) Langkah 2: Berpasangan (Pairing) (4 atau 5 menit)
Guru meminta siswa berpasangan dan mendiskusikan mengenai apa yang telah mereka peroleh. Interaksi selama waktu yang disediakan dapat menyatukan jawaban jika pertanyaan yang diajukan telah menyatukan masalah khusus yang diidentifikasikan.
(3) Langkah 3: Berbagi (Sharing)
Langkah akhir, guru meminta pasangan-pasangan untuk berbagi dengan keseluruhan kelas. Hal ini efektif untuk berkeliling ruangan dari pasangan ke pasangan dan melanjutkan sampai sekitar sebagian pasangan mendapat kesempatan untuk melaporkan.
Tipe Think-Pair-Share memiliki manfaat adalah: (1) para siswa menggunakan waktu yang lebih banyak untuk mengerjakan tugasnya dan untuk mendengarkan satu sama lain ketika mereka terlibat dalam kegiatan Think-Pair-Share lebih banyak siswa yang mengangkat tangan mereka untuk menjawab setelah berlatih dalam pasangannya. Para siswa mungkin mengingat secara lebih seiring penambahan waktu tunggu dan kualitas jawaban mungkin menjadi lebih baik, dan (2) para guru juga mungkin mempunyai waktu yang lebih banyak untuk berpikir ketika menggunakan Think-Pair-Share. Mereka dapat berkonsentrasi mendengarkan jawaban siswa, mengamati reaksi siswa, dan mengajukan pertanyaaan tingkat tinggi.
Sedangkan kelebihan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (Asmani, 2011 :45) adalah: a) memungkinkan siswa untuk merumuskan dan mengajukan pertanyaan-pertanyaan mengenai materi yang diajarkan karena secara tidak langsung memperoleh contoh pertanyaan yang diajukan oleh guru, serta memperoleh kesempatan untuk memikirkan materi yang diajarkan b) siswa akan terlatih menerapkan konsep karena bertukar pendapat dan pemikiran dengan temannya untuk mendapatkan kesepakatan dalam memecahkan masalah, c) siswa lebih aktif dalam pembelajaran karena menyelesaikan tugasnya dalam kelompok, dimana tiap kelompok hanya terdiri dari 2 orang, d) siswa memperoleh kesempatan untuk mempersentasikan hasil diskusinya dengan seluruh siswa sehingga ide yang ada menyebar, e) memungkinkan guru untuk lebih banyak memantau siswa dalam proses pembelajaran. Adapun kelemahan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share adalah 1) banyak kelompok yang melapor dan perlu dimonitor, 2) lebih sedikit ide yang muncul, dan 3) tidak ada penengah jika terjadi perselisihan dalam kelompok.
Jumat, 19 Agustus 2011
BUKAN CUMA CUCI GUDANG, TAPI MAU NGOSONGIN GUDANG....
BUKAN CUMA CUCI GUDANG, TAPI MAU NGOSONGIN GUDANG....
Jual beberapa barang bekas yang udah jarang dipakai biar ruangan lega. Harga murah dan yang pasti bisa NEGO abizz. Barangkali ada barang bekas yang Anda butuhkan. Silahkan pilih yang disuka lalu kirim SMS ke 085227270202 untuk minta foto, spesifikasi detil, harga, atau keterangan lebih lanjut. Ini nih barang-barang bagus yang kami tawarkan, semoga bermanfaat:
1) 6 (enam) unit CPU rakitan: Intel Pentium3 866MHz, Intel Pentium4 1.8 GHz, Intel Pentium4 2.0 GHz, Intel Pentium4 2.4 GHz, Intel Celeron 2.2 GHz soket 478, dan AMD Sempron.
2) 1 (satu) set alat press pin lengkap dengan moulding 5.6, bahan pin, serta CD tutorial pembuatan pin.
3) 1 (satu) buah monitor CRT digital 14" kondisi agak rusak.
4) 1 (satu) buah monitor CRT digital 15" black kondisi bagus.
5) 1 (satu) buah monitor CRT digital 17" LG flat masih berfungsi.
6) 1 (satu) buah senapan Franklin tipe Deluxe model 347 calliber 177 / 4.5 single shot bolt action dilengkapi teropong Sharp riflescope 3-9X32E, penjejak laser mounted Sharp laser point to quick aim, peredam noise reducer / silencer 185, senter Police LED super bright torch, bullet carrier ammo, serta tali sandang komando.
7) 25 (dua puluh lima) buah HP berbagai merk dan tipe, sebagian masih berfungsi, sebagian rusak ringan, dan sebagian rusak parah.
8) 2 (dua) unit / sepasang speaker woofer Canon-Pro 15" with cross-over system hardboard carpeted case dilengkapi 4 buah super tweeter National.
9) 2 (dua) unit / sepasang speaker full-range Canon 12" wood enameled case plus 2 buah mid-range speaker dan 2 buah tweeter.
10) 1 (satu) unit rakitan TN26-K9 stereo casette tape + stereo FM radio power IC 60 Watt RMS dilengkapi stereo tone control with balancing system, stereo loudness galaxy, 3D superbass stereo, peak level display, dan 2 karaoke mic with echo and tone control.
11) 1 (satu) unit rakitan stereo amplifier power transistor 150 Watt OCL dilengkapi stereo tape, stereo graphic equalizer 10 channel, dan peak level display.
12) 1 (satu) unit TV internal Phillips semiconductor bisa rekam acara televisi.
13) 1 (satu) unit TV tunner external merk Uniture.
14) 1 (satu) buah UPS Flazer 600VA auto.
15) 1 (satu) set alat pancing Pioneer Crayfish CF200 with 2 ball bearings computer balanced warna silver.
16) 1 (satu) set alat pancing Falcon Tiny 10 reversible handle with 3 ball bearings warna biru laut metalik.
17) 1 (satu) buah printer canon SP200SPx bubble jet, power supply rusak
18) 1 (satu) buah printer Canon PIXMA iP1300 ink jet, cartridge rusak
19) 1 (satu) buah printer Canon iP1200, normal
20) 1 (satu) buah printer Epson Stylus C90, sistem infus
21) beberapa barang elektronik lain, alat bekam 12 in 1, lebih dari 100 judul buku bekas, serta beberapa barang pribadi misal jam tangan, dll.
Jika anda berminat hubungi
Geger Projo Yulianto
di
085227270202
Jumat, 22 Juli 2011
Komunikasi pemasaran
Komunikasi dalam kegiatan pemasaran bersifat kompleks karena tidak hanya sekedar penyampaian pesan atau perbincangan, namun adanya strategi komunikasi yang efektif setelah terjadi perencanaan yang matang. Antara komunikasi dan pemasaran melahirkan kajian baru yakni komunikasi pemasaran. Oleh karena itu, komunikasi dengan pemasaran memiliki hubungan yang erat, dimana komunikasi dapat membantu dalam kegiatan pemasaran dan keduanya merupakan sebuah proses yang didalamnya terjadi interaksi baik antara individu ataupun derngan kelompok.
Komunikasi sebagai sebuah proses sama dengan pemasaran sebagai suatu proses, yang didefinisikan sebagai berikut:
“a societal prosess by which individual and groups obtains what they need and want thourgh creating, offering and freely exchanging product and service of value with other”( Kotler, 2008:8).
Dapat dikatakan bahwa proses yang membentuk hubungan antara produsen dengan individu atau grup dalam menyampaikan jenis-jenis produk barang dan jasa dilakukan untuk memenuhi kebutuhan (needs and want) guna mencapai tingkat kepuasan yang lebih tinggi melalui penciptaan prosuk yang berkualitas. Konsep-konsep pemasaran berada di wilayah penentuan sasaran, penentuan segmentasi pasar dan segmentasi potensial, keinginan dan kebutuhan, permintaan dan penawaran, nilai dan kepuasan, pertukaran dan transaksi, hubungan dan jaringan saluran pemasaran dan rantai penjualan, persaingan dan iklim pasar serta penentuan marketing mix strategy (Soemanagara, 2006:3).
Menurut Setiadi (2005) dalam konteks komunikasi efektif, pemasaran harus memahami unsur-unsur fundamental yang mendasari komunikasi efektif yaitu:
a) Mengidentifikasikan audiens yang dituju (sasaran)
b) Menentukan tujuan komunikasi. (Setiadi, 2005:247)
Komunikator pemasaran harus memutuskan tanggapan yang diharapkan dari audiens setelah pasar sasaran dan karakteristik teridentifikasi. Seorang pemasar harus mampu memasukan sesuatu kedalam pikiran konsumen sehingga diharapkan konsumen akan mengubah sikap atau mendorong untuk bertindak sehingga harapan audiens mendapatkan kepuasan yang tinggi dengan cara membeli dan melakukan penyebaran secara tidak langsung dari mulut ke mulut (getok tular) berdampak pada produk yang ditawarkan pemasaran.
Komunikasi pemasaran dapat dikatakan juga sebagai proses penyampaian pesan kepada konsumen atau pelanggan tentang sebuah produk dengan harapan adanya perubahan pengetahuan, perubahan perilaku/sikap dan perubahan tindakan yang dikehendaki (Soemanagara, 2006:4)
Komunikasi pemasaran merupakan proses usaha menyampaikan pesan kepada publik tentang suatu produk dalam pasar. Konsep yang secara umum digunakan dalam penyampaian pesan/informasi adalah bauran promosi. Bauran promosi merupakan penggunaan promosi secara stimultan dan terintegrasi dalam suatu rencana promosi produk. Bauran komunikasi pemasaran merupakan penggabungan dari lima model komunikasi dalam pemasaran yaitu advertising (iklan), sales promotion (Penjualan tatap muka), public relations (hubungan masyarakat), personal selling (Publisitas), dan direct selling (pemasaran langsung).
Dalam riset komunikasi pemasaran, keberhasilan diukur dari sejauh mana kegiatan mampu mempengaruhi tingkat penjualan sebuah produk atau penggunaan sebuah jasa. Setiap produk atau jasa mengacu pada standarisasi kualitas yang ditetapkan dimana produk atau jasa yang memiliki standar unggul yang dapat bertahan. Dengan demikian, loyalitas konsumen terhadap barang atau jasa sulit untuk diukur karena dipengaruhi oleh ketertarikan terhadap promosi suatu produk atau jasa. Dengan demikian diperlukanlah model komunikasi yang dapat mendukung terjadinya proses komunikasi pemasaran yang efektif.
Menurut Setiadi (2005 :23) di dalam model komunikasi adalah susunan dari komponen-komponen komunikasi dalam proses pengiriman dan penerimaan pesan. Komunikasi dapat terjadi dan mengalir dalam satu arah dan berakhir disana. Sebuah pesan dapat menimbulkan respon secara formal yang dikenal dengan nama umpan balik dari penerima.
Gambar 2.2. Model Komunikasi pemasaran
Sumber : Setiadi (2005 :252)
Model komunikasi pemasaran meliputi sender atau yang sering disebut juga sumber. Dalam pemasaran sumber berarti pihak pemasar, proses selanjutnya adalah pemasar mengemas pesan sebaik mungkin agar dapat dipahami dan direspon secara positif oleh penerima (konsumen). Penentuan jenis komunikasi bagi keseluruhan proses termasuk proses promosi yang akan dipakai dan dikenal dengan encoding. Proses encoding ini adalah proses dimana tujuan-tujuan komunikasi diterjemahkan ke dalam bentuk pesan yang akan dikirim kepada penerima.
Media menjadi proses selanjutnya, dimana pesan dirancang dalam bentuk iklan yang kemudian ditangkap oleh penerima dan memberikan respon terhadap pesan yang dikirim. Pesan tersebut dapat mempengaruhi perilaku penerima (konsumen). Proses penerimaan pesan dan respon serta interpretasi pesan dimana decoding.
Proses decoding ini berlanjut pada itnerpretasi atau tanggapan konsumen. Respon positif menjadi tujuan utama karena akan mendorong konsumen membeli atau menggunakan produk yang ditawarkan. Proses terakhir adalah umpan balik (feedback), dimana terjadinya evaluasi terhadap pesan yang dikirim pemasar. Hal tersebut dapat dilihat dari sisi penjualan, apakah setelah dikirimkan pesan dalam bentuk iklan tersebut penjualan meningkat atau tidak yang akhirnya dapat diketahui pesan efektivitas pesan yang dikirim.
Kredibilitas sumber patut menjadi perhatian dalam pengiriman pesan dimana harus adanya keseimbangan antara nilai positif produk dengan sisi negatifnya, hal ini akan dirasakan oleh konsumen sebagai keadilan informasi. Selain itu pemasar dalam beriklan harus memberikan informasi dalam posisi yang netral. Kredibilitas suatu produk dapat dilihat dari kualitas produk/ jasa yang tinggi tersebut. Trushworthiness terbentuk melalui perhatian pihak perusahaan terhadap konsumen. Realibility atau keandalan perusahaan tercipta dari penetapan yang menyokong standar mutu yang khas dan khusus. Responsibility merupakan tanggung jawab perusahaan terhadap konsumen atas produk yang ada. Dapat dibuktikan melalui posisi etis dan nilai-nilai yang kuat. Diwujudkan dalam pelayanan perusahaan yang berorientasi pada konsumen.
Hal lain yang perlu diperhatikan dalam komunikasi pemasaran adalah citra produk, baik buruknya produk di pasar tergantung perusahaan itu sendiri. Kualitas praktek bisnis dan penampilan perusahaan meurpakan sebuah fakta yang mendasari citra perusahaan. Perlunya penanganan terhadap promosi yang dirancang sedemikian rupa menjadi hal yang penting untuk diperhatikan agar komunikasi berjalan dengan efektif dan efisien.
Harus memenuhi kriteria ini
Ciri-ciri Wanita Yang Menjadi Idaman Setiap Pria
22 July, 2011
Berwajah cantik dan berbody seksi tidak cukup untuk membuat pria tergila-gila. Walau awalnya bahagia, lama-lama pria juga akan bosan punya kekasih cantik dan seksi namun tak bisa diajak bicara. Wanita semacam ini hanya pantas untuk dikagumi.
Namun tak akan duduk di urutan pertama wanita yang akan diincar untuk menjadi pasangan hidup. Dibawah ini adalah 10 ciri-ciri wanita impian pria untuk menjadi pasangan hidupnya.
1.Mandiri
Tak ada seorang pria pun yang ingin menjadi baby sitter untuk pacarnya. Pria lebih suka wanita yang mandiri bahkan bisa bekerja dan memenuhi kebutuhan hidupnya dengan usahanya sendiri. Ia justru akan meminjamkan bahunya ketika sang pria membutuhkan. Namun walau semandiri apapun, pria juga selalu ingin merasa dibutuhkan.
2.Cerdas
Seorang wanita yang cerdas punya berbagai cara agar membuat pria tidak merasa bosan ketika berada di dekatnya. Ia akan selalu memberikan kejutan kecil yang mungkin tak pernah Anda duga. Seorang wanita yang cerdas tentunya juga memiliki wawasan yang luas di luar masalah kecantikan dan model baju terbaru. Para pria tentunya akan sangat senang jika memiliki lawan bicara yang bisa merespon dengan baik topik yang dibicarakan.
3.Satu Hati soal Seks
Seks bisa menjadi masalah yang paling penting dewasa ini. Ketidakcocokan masalah seks bisa jadi problem yang mengganjal dalam hubungan Anda. Seorang pacar yang hebat sedikitnya mengerti selera seksual kekasihnya. Tidak harus secara keseluruhan dan menuruti semua hasrat sang kekasih. Tapi setidaknya mengerti, berkomunikasi secara terbuka dan bisa mengimbangi serta mengendalikan ke hal yang positif.
4.Cantik
Mungkin ini adalah hal yang biasa, tapi juga penting. Layaknya istri, pacar yang hebat juga pastinya ingin selalu terlihat cantik di mata kekasihnya. Bukan hanya untuk Anda setidaknya untuk dirinya sendiri. Ia selalu berusaha untuk tampil sebaik mungkin. Ingat, cantik bukan berarti ia harus berdandan bak model dunia. Yang penting bersih, serasi dan sesuai dengan kondisi.
5.Menghormati Pasangannya
Ini hal yang penting. Pria senang punya pacar yang menghormati dan menghargainya sebagai lelaki. Intinya, dia adalah wanita yang selalu mendengarkan Anda walaupun ia tak selalu setuju dengan pendapat dan pemikiran Anda. Dan tentunya ia juga tak pernah lelah berada disisi Anda ketika saling membutuhkan. Pacar yang baik tak akan melecehkan atau membuat Anda malu di depan teman-teman ataupun keluarga dan selalu membicarakan masalah pribadi hanya untuk kalian berdua saja.
6.Menghargai Kepribadian Kekasihnya
Secara tak sadar kadang sifat pria berubah sesuai dengan keinginan kekasihnya. Sifat-sifat dan kebiasaan ala lelaki menjadi berkurang atau hilang sama sekali karena perintah sang pacar. Nah, kekasih semacam ini biasanya akan dihindari pria. Walau cinta mati pada kekasihnya, seorang lelaki tetap merasa perlu waktu untuk berkumpul dengan teman-teman lelakinya.
7.Bisa Mengontrol Emosi
Pada dasarnya semua wanita cenderung menjadi tukang ngomel. Pacar yang baik tahu kapan waktunya untuk menahan amarah dan kapan waktu yang tepat untuk mengeluarkannya. Beberapa perilaku pria kerap membuat wanita terganggu, hal ini lah yang kerap menyebabkan perselisihan. Pada kesalahan-kesalahan kecil usahakan untuk bicarakan secara baik-baik, tak perlu tensi tinggi. Pria akan lebih mudah mendengarkan wanita dalam nada yang lembut.
8.Akrab Dengan Teman dan Keluarganya
Pacar yang hebat tak sekadar mau membantu ibu Anda di dapur, mendengarkan cerita ayah Anda dan hang out bersama teman-teman Anda. Ia melakukan hal tersebut bukan hanya untuk menyenangkan kekasihnya, tapi benar-benar menikmati kegiatan tersebut dan melakukannya dengan sepenuh hati. Pacar yang baik sangat menghargai orang-orang yang dianggap penting oleh kekasihnya.
9.Mencintai Sepenuh Hati
Jika Anda menemukan wanita yang mencintai Anda dengan sungguh-sungguh, apa adanya dan tanpa rekayasa sebaiknya jangan sia-siakan dia. Wanita yang tidak berusaha mengubah kekasihnya sangat sulit untuk ditemukan. Tentu saja setiap orang punya kebiasaan yang menjengkelkan tapi, jika ia mencintai Anda sepenuh hati, ia pasti akan berusaha memakluminya. Cara lain untuk mengetahui ia sangat mencintai Anda adalah coba perhatikan cara ia memandang dan memperlakukan Anda. Jika Anda tak merasakan getaran-getaran cinta sebaiknya jangan dipaksakan. Jika ia mencintai Anda, sedikit hal sepele bisa jadi penting untuknya.
10.Menjadikan Anda Pria yang Lebih Baik
Pada dasarnya setiap pria yang memiliki kekasih atau istri yang hebat akan berkata pasangannya lah yang membuatnya ingin menjadi orang yang lebih baik. Tak perlu kata-kata atau tindakan untuk membuat si pria merasa demikian. Hal tersebut terjadi begitu saja tanpa disadari.
Minggu, 17 Juli 2011
E-Commerce
Pesatnya perkembangan industri e-commerce atau perdagangan elektronik, khususnya di Indonesia semakin memacu persaingan antara para pelaku bisnis di dunia maya. Internet telah menciptakan kemampuan bisnis baru, mengubah batasan proses bisnis, menghapuskan paradigma teknologi informasi lama, dan menciptakan lingkungan baru ekonomi online global. Pertumbuhan ini sangat cepat, dimana kebijakan-kebijakan konvensional dalam mengambil keputusan tidak dapat digunakan lagi. Asumsi seperti kompetisi yang sama, tingkat pertumbuhan pasar, hambatan masuk, bahkan dasar-dasar supply chain yang sama tidak dapat digunakan lagi.
Sampai saat ini, pengguna internet Indonesia berkisar 18 juta, dengan pangsa pasar 1.7% (Pikiran Rakyat, 2007) . Kendala pangsa pasar yang lebih sedikit dibandingkan dengan negara-negara lain tidak bermaksud mengabaikan potensi pasar marketing online, melainkan sebagai tantangan para marketer untuk menggali potensi-potensi pasar secara mandiri dan kreatif. Hubungan antara perusahaan, konsumen, content partners, dan advertisers, serta komunitas lainnya akan menciptakan berbagai model bisnis baru yang selanjutnya akan menjadi sebuah peluang usaha yang layak untuk dikembangkan (Indrajit, 2001) .
Untuk dapat sukses pada ekonomi online diperlukan strategi yang baru, kemitraan yang baru dan cara yang baru dalam menjalankan bisnis. Booming perusahaan-perusahaan dotcom di dunia pada pertengahan tahun 1990-an ikut mengungkit kehadiran e-commerce di Indonesia dimana penggunaan internet juga ikut mempengaruhi gaya operasi perusahaan yang selama ini beroperasi secara konvensional, seperti pada perusahaan-perusahaan yang melayani sektor ritel, bahkan individu sekalipun mampu bertindak sebagai pemasar. Dengan hadirnya e-commerce, tren berbelanja konsumen yang dahulu dilakukan secara konvensional, dimana diperlukan kehadiran fisik konsumen dan barang yang dikonsumsi, lama-kelamaan dapat berbelanja secara praktis melalui internet, telepon, bahkan melalui short message service. Bagi masyarakat Jakarta dan sekitarnya, yang sebagian besar dengan kesibukan masing-masing, sehingga cara berbelanja efisien dengan berbelanja secara online seperti ini disambut sangat baik.
Berbagai situs komunitas online tampil sesuai dengan kriteria dan ciri khas forum, seperti kafegaul.com, tempakul.com, babaflash.com, webgaul.com, forumdetik.com, bluefame.com dan berbagai situs komunitas lainnya. Komunitas online dianggap penting karena alasan sosial. Menurut Rheingold dan Schuler, aktivis komunitas online menyatakan bahwa komunitas online tersebut membantu menggantikan hubungan yang hilang karena orang-orang semakin sibuk dan terisolasi dari tetangga mereka.
Rabu, 13 Juli 2011
Strategi komunikasi
Tiga di antara strategi itu terjadi di segala bentuk komunikasi, yakni:
1. Strategi interaktif, yakni strategi yang digunakan dalam interaksi dengan target komunikasi, untuk sebanyak mungkin memperoleh ciri-ciri dari pihak yang diajak berkomunikasi.
Strategi ini dapat mengandung berbagai taktik, mulai dari “interogasi” secara halus, memancing pihak lain mengungkapkan diri dengan terlebih dahulu mengungkapkan diri sendiri, atau menjadikan suasana komunikasi serileks mungkin agar pihak lain secara sukarela mengungkapkan jatidirinya.
2. Strategi aktif, yakni strategi memperoleh ciri-ciri pihak lain, tanpa harus secara langsung melakukan kontak atau interaksi dengan yang bersangkutan.
Biasanya, orang akan menggunakan sumber-sumber informasi tentang kelompok sosial, dengan asumsi bahwa yang bersangkutan adalah anggota kelompok tersebut. Atau, seseorang dapat mengontak orang-orang lain di sekitar target komunikasi. Menjadi anggota sebuah mailing list seringkali adalah bagian dari strategi untuk memahami kira-kira seperti apa atribut sosial orang yang menjadi target komunikasi, tentu dengan asumsi bahwa target tersebut juga adalah anggota mailing list.
3. Strategi pasif, yakni strategi untuk secara diam-diam atau tak kentara (unobtrusive) mengamati target komunikasi dan mengumpulkan ciri-cirinya. Tentu saja, hal ini lebih mungkin dilakukan di dalam komunikasi tak bermedia.
Studi Kasus
1.2.2.1. Studi Kasus
Studi kasus adalah salah satu metode penelitian dalam ilmu sosial. Dalam riset yang menggunakan metode ini, dilakukan pemeriksaan longitudinal yang mendalam terhadap suatu keadaan atau kejadian yang disebut sebagai kasus dengan menggunakan cara-cara yang sistematis dalam melakukan pengamatan, pengumpulan data, analisis informasi, dan pelaporan hasilnya. Sebagai hasilnya, akan diperoleh pemahaman yang mendalam tentang mengapa sesuatu terjadi dan dapat menjadi dasar bagi riset selanjutnya. Studi kasus dapat digunakan untuk menghasilkan dan menguji hipotesis.
Pendapat lain menyatakan bahwa studi kasus adalah suatu strategi riset, penelaahan empiris yang menyelidiki suatu gejala dalam latar kehidupan nyata. Strategi ini dapat menyertakan bukti kuatitatif yang bersandar pada berbagai sumber dan perkembangan sebelumnya dari proposisi teoretis. Studi kasus dapat menggunakan bukti baik yang bersifat kuantitatif maupun kualitatif. Penelitian dengan subjek tunggal memberikan kerangka kerja statistik untuk membuat inferensi dari data studi kasus kuantitatif.
Studi kasus adalah suatu tehnik mempelajari seseorang individu secara mendalam untuk membantu memperoleh penyesuaian diri yang lebih baik (Djumhur, 1985). Studi kasus adalah suatu metode untuk mempelajari keadaan dan perkembangan seorang murid secara mendalam dengan tujuan membantu murid untuk mencapai penyesuaian diri yang lebih baik. Studi kasus adalah metode pengumpulan data yang bersifat integratif dan komprehensif. Integratif artinya menggunakan berbagai tehnik pendekatan dan bersifat komprehensif artinya data yang dikumpulkan meliputi seluruh aspek pribadi individu secara lengkap.
Studi kasus bertujuan memahami siswa sebagai individu dalam keunikannya dan dalam keseluruhannya dan membantu siswa untuk mencapai penyesuaian diri yang lebih baik. Sasaran studi kasus adalah individu yang menunjukan gejala mengalami kesulitan atau masalah yang serius, sehingga memerlukan bantuan yang serius pula. Studi kasus mempunyai ciri-ciri sebagai berikut mengumpulkan data yang lengkap, bersifat rahasia, dlakukan seciara terus menerus ( kontinyu ), pengumpulan data dilakukan secara ilmiah dan data diperoleh dari berbagai pihak.
1.2.2.2. Studi Kasus Kualitatif dalam penelitian ini
Menurut Moleong (2010 : 6) penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dll secara holistik dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode alamiah.
Karakteristik penelitian kualitatif menurut Moleong (2010:8) adalah latar alamiah, manusia sebagai alat (instrumen), metode kualitatif, analisis data secara induktif, teori dari dasar (grounded theory), deskriptif, lebih mementingkan proses daripada hasil, adanya batas yang ditentukan oleh fokus, adanya kriteria khusus untuk keabsahan data, desain yang bersifat sementara, hasil penelitian dirundingkan dan disepakati bersama.
Studi kasus adalah uraian dan penjelasan yang komprehensif mengenai berbagai aspek seorang individu, suatu kelompok, suatu organisasi (komunitas), suatu program, atau suatu situasi sosial (Mulyana, 2002:201). Esensi Studi Kasus adalah mencoba menjelaskan keputusan-keputusan tentang mengapa studi tersebut dipilih, bagaimana mengimplementasikannya, dan apa hasilnya (Yin, 2002:17). Fokus dari Studi Kasus pengembangan suatu analisis mendalam dari sebuah kasus atau beberapa kasus.
Creswell (1998) mengatakan A case study is an exploration of a "bounded system" or a case (or multiple cases) over time through detailed, in-depth data collection involving multiple sources of information rich in context (Creswell, 1998:61). Studi kasus adalah sebuah eksplorasi dari “suatu sistem yang terikat” atau “suatu kasus/ beragam kasus” yang dari waktu ke waktu melalui pengumpulan data yang mendalam serta melibatkan berbagai sumber informasi yang “kaya” dalam suatu konteks. Sistem terikat ini diikat oleh waktu dan tempat sedangkan kasus dapat dikaji dari suatu program, peristiwa, aktivitas atau suatu individu. Dengan perkataan lain, studi kasus merupakan penelitian dimana peneliti menggali suatu fenomena tertentu (kasus) dalam suatu waktu dan kegiatan (program, event, proses, institusi atau kelompok sosial) serta mengumpulkan informasi secara terinci dan mendalam dengan menggunakan berbagai prosedur pengumpulan data selama periode tertentu.
Creswell (1998:61) mengemukakan beberapa karakteristik dari suatu studi kasus yaitu :
1. Mengidentifikasi “kasus” untuk suatu studi
2. Kasus tersebut merupakan sebuah “sistem yang terikat” oleh waktu dan tempat
Kamis, 30 Juni 2011
Jualan Kue Lebaran
Ragazza Corp menghadirkan produk kue terbaru, menjelang puasa dan lebaran 2011 mendatang..
Kue ini dijamin halal, lezat, enak, renyah, empuk dan gak apek.. Maknyus tenan apalagi murah bo, tapi gak murahan..
Anda gak percaya, silahkan coba dengan membeli
Anda percaya, silahkan beli
InsyaAlloh tidak mengecewakan
Satu paket ini terdiri dari enam macam, enam rasa dan enam item, ada kue kering semprit, nastar, putri salju, kue kacang dan kue kacang, kue castengel..
Bener-bener komplit pokoknya
Ini adalah kardus yang digunakan untuk membungkus keenam kue kering menajubkan di atas. Kardusnya menarik, unik, bergengsi sangat cocok untuk bingkisan atau parsel pada orang-orang tercinta
Satu paket kue ini seharga Rp 100.000, 00 + ongkos kirim kemana saja Rp 10.000,00
Murah meriah kan, tp dijamin gak murahan. Udah diuji dan memiliki nomor dari departemen kesehatan RI. POkoknya kami berikan harga yang menarik dan gak terlalu mahal, sehingga gak bakal menguras kantong anda..
Ayo, ayo order sekarang sebelum kehabisan stok.
Ini adalah contoh kue kacang yang eunak tenan.
Jika anda tidak mau beli satu paket, kami tawarkan per satu toples Rp 20.000,00
Harga segitu lebih murah dibanding ditoko2 kan..
Kue kacang
Anda berminat..hubungilah Saya Regas Febria Yuspita,
081226682524
Baca Selengkapnya......
Senin, 27 Juni 2011
Analisis Persepsi Pasien Partikulir Tentang Kualitas Pelayanan Terhadap Tingkat Loyalitas di Ruang Rawat Inap RS. Islam Malayahati Medan Tahun 2007”.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian survey dengan pendekatan analitik. Pengambilan sampel menggunakan total sampling. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara secara langsung dengan pedoman kuesioner. Teknis analisis menggunakan Uji Korelasi Spearman dengan nilai α = 0,05 dan analisis regresi linier berganda. Hasil yang diperoleh diketahui bahwa seluruh variabel kualitas pelayanan assurance p = 0,002; reliability p = 0,017; responsiveness p = 0,000; tangibles p = 0,000; emphaty p = 0,000, menunjukkan hubungan yang signifikan dengan variabel tingkat loyalitas, sedangkan variabel yang paling besar memiliki hubungan adalah variabel emphaty dengan nilai correction coefficient = 0,551, berdasarkan hasil uji regresi linier berganda dapat dilihat bahwa variabel assurance, reliability, responsiveness, dan emphaty secra bersamaan berpengaruh terhadap tingkat loyalitas pasien sebesar 54,2% atau r = 0,542 (p < 0,05) dengan variabel yang paling dominan berpengaruh terhadap tingkat loyalitas pasien adalah variabel emphaty.
Minggu, 26 Juni 2011
Kecemasan
Pengertian kecemasan menurut Capernito (mitrariset, 2011) adalah keadaan individu atau kelompok mengalami perasaan gelisah (penilaian atau opini) dan aktivitas sistem saraf autonom dalam berespons terhadap ancaman yang tidak jelas, non spesifik. Menurut Rivai pengertian kecemasan merupakan unsur kejiwaan yang menggambarkan perasaan, keadaan emosional yang dimiliki seseorang pada saat menghadapi kenyataan atau kejadian dalam hidupnya (mitrariset, Teguh, 2011).
Berdasarkan pendapat Stuart (mitrariset, Teguh, 2011), kecemasan adalah perasaan individu dan pengalaman subjektif yang tidak diamati secara langsung dan perasaan tanpa objek yang spesifik dipacu oleh ketidak tahuan dan didahului oleh pengalaman yang baru (dalam mitrariset, Teguh, 2011 diakses tanggal 12 Maret 2011).
Berdasarkan definisi tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa kecemasan adalah perasaan yang tidak menyenangkan, tidak enak, khawatir dan gelisah. Keadaan emosi ini tanpa objek yang spesifik, dialami secara subjektif dipacu oleh ketidak tahuan yang didahului oleh pengalaman baru, dan dikomunikasikan dalam hubungan interpersonal.
Menurut Carpenito (mitrariset, Teguh, 2011) klasifikasi tingkat kecemasan ada 4 yaitu:
1) Kecemasan ringan
Berhubungan dengan ketegangan dalam kehidupan sehari-hari yang menyebabkan seseorang menjadi waspada dan meningkatkan lahan persepsi. Tanda dan gejala antara lain: persepsi dan perhatian meningkat, waspada, mampu mengatasi situasi bermasalah dapat mengintegrasikan pengalaman masa lalu, saat ini dan masa yang akan datang.
2) Kecemasan sedang
Memungkinkan seseorang untuk memusatkan seseorang pada hal yang nyata dan mengesampingkan yang lain, sehingga mengetahui perhatian yang sedikit, tetapi dapat melakukan sesuatu yang lebih terarah. Tanda dan gejala dari kecemasan sedang yaitu persepsi agak menyempit secara selektif, tidak perhatian tetapi dapat mengarahkan perhatian.
3) Kecemasan berat
Cenderung memusatkan pada sesuatu yang terinci dan spesifik serta tidak dapat berfikir tentang hal yang lain. Semua perilaku ditujukan untuk mengurangi ketegangan. Orang tersebut memerlukan pengarahan untuk dapat memusatkan pada area lain.
Tanda dan gejala dari kecemasan berat yaitu persepsinya sangat kurang, berfokus pada hal yang detail, tidak dapat berkonsentrasi lebih, sangat mudah mengalihkan perhatiaan, serta tidak mampu berkonsentrasi.
4) Tingkat panik
Berhubungan dengan ketakutan dan teror. Tanda dan gejala dari tingkat panik yaitu peningkatan aktifitas motorik, menurunnya kemampuan berhubungan dengan orang lain, dan persepsi menyimpang.
Jumat, 24 Juni 2011
Tata Surya
1. Tata Surya
Tata surya merupakan salah satu sistem bintang yang terdapat dalam galaksi bima sakti (Andayani, 2009: 46). Sistem tata surya merupakan suatu keluarga yang terdiri atas matahari sebagai pusatnya, planet-planet, bulan, komet, meteor, dan anggota-anggota lain yang bergerak mengelilinginya.
Teori-teori tentang pembentukan tata surya adalah sebagai berikut (Andayani, 2009 : 46)
a. Teori nebula
Teori ini mengatakan bahwa anggota keluarga tata surya pada awalnya berbentuk massa gas raksasa yang bercahaya dan berputar perlahan-lahan. Massa ini berangsur-angsur mendingin, megnecil dan mendekati bentuk bola. Rotasi massa ini semakin lama semakin tinggi. Akibatnya, bagian tengah massa itu menggelembung. Akhirnya, lingkaran materi ini terlempar keluar. Lingkaran ini mendingin, mengecil dan akhirnya menjadi planet.
Planet ini tetap mengorbit mengelilingi inti massa. Lalu, lingkaran lain terlempar dan terlempar lagi dari pusat massa dan menjadi seluruh planet, termasuk bumi. Akhirnya, semua planet terbentuk. Pusat massa menjadi matahari.
b. Teori planetesimal
Teori ini menyatakan bahwa suatu ketika sebuah bintang melintasi ruang angkasa dengan cepat dan berada dekat sekali dengan matahari. Daya tarik bintang ini sangat besar shingga menyebabkan pasang di bagian gas panas matahari. Akibatnya, massa gas terlempar dari matahari dan mulai mengorbit. Karena daya tarik matahari, massa gas itu tertahan dan bergerak mengelilingi matahari.
Ketika massa gas menjadi dingin, bentuknya berubah menjadi cairan kemudian memadat. Akhirnya, massa gas itu menjadi planet yang ada sekarang.
c. Teori Pasang
Teroi ini didasarkan atas ide benturan. Teori ini mengatakan bahwa planet-planet terbentuk langsung oleh gas asli matahari yang tertarik oleh sebuah bintang yang melintas di dekatnya. Menurut teori ini, ketika bintang mendekat atau bahkan menyerempet matahari, tarikan gravitasinya menyedot filamen gas yang berbentuk cerutu panjang. Filamen yang memebsar dibagian tengahnya dan mengecil di kedua ujungnya, filamen inilah akhirnya yang membentuk sebuah planet.
d. Teori Lyttleton
Teori ini mengatakan bahwa matahari mulanya berupa bintang kembar yang mengelilingi sebuah medan gravitasi. Sebuah bintang menabrak salah satu bintang kembar dan mungkin menghancurkannya. Bintang yang hancur itu berubah menjadi massa gas yang berputar-putar. Karena terus berputar, gas ini menjadi dingin dan terbentuklah planet.
e. Teori awan debu
Teori ini mengatakan, bahwa calon tata surya semula merupakan awan yang sangat luas. Awan yang terdiri atas debu dan gas kosmos itu diperkirakan berbentuk seperti sebuah piring. Ketidakteraturan dalam awan itu menyebabkan terjadinya perputaran. Debu dan gas yang berputar berkumpul menjadi satu. Sementara debu dan gas itu terus berputar, hilanglah awannya. Partikel-partikel debu yang keras saling berbenturan, melekat dan mungkin menjadi palent. Berbagai gas yang terdapat di tengah awan berkembang menjadi matahari.
Tata surya terdiri atas matahari (pusat tata surya), planet-planet yang mempunyai orbit berbentuk elips, meteor, asteroid, komet, dan satelit alami yang bergerak mengelilinginya. Anggota tata surya adalah :
a. Matahari
Matahari adalah pusat tata surya. Ukuran garis tengah matahari adalah seratus kali lebih besar dari bumi. Matahari terdiri atas bagian inti dan lapisan kulit. Bagian kulit matahari terdiri atas lapisan fotosfera, khromosfera dan korona. Fotosfera merupakan gas yang dipancarkan ke segala penjuru. Di atas fotosfera terdapat lapisan khromosfera. Kroona berada pada bagian terluar matahari, berupa lidah api yang menyala-nyala.
b. Planet
Planet merupakan benda langit dalam tata surya yang bergerak mengelilingi matahari pada lintasan (orbit) yang stabil. Suatu benda angkasa dapat disebut sebagai planet apabila memiliki syarat-syarat sebagai berikut :
1). Berada dalam suatu orbit yang mengelilingi matahari
2). Mempunyai berat yang cukup untuk gravitasi dirinya dalam mengatasi tekanan rigid supaya ia menjadi satu ekuilibrium hidrostatik (bentuk hampir bulat)
3). Merupakan objek yang dominan dalam orbitnya sendiri
Ada delapan planet dalam tata surya yait merkurius, venus, bumi, mars, yupiter, saturnus, uranus, neptunus.
c. Planet kerdil / Planet katai/ Dwarf planet
d. Asteroid
Asteroid merupakan planet berbatu yang kecil (diameter 1.700 km) dengan jumlah yang sangat banyak.
e. Meteor
Meteor adalah bagian dari asteroid yang terpisah. Meteor yang jatuh mengarah ke bumi akan tampak seperti bola api.
f. Komet
Komet merupakan benda angkasa yang terlihat bercahaya dikarenakan adanya gesekan atom-atom di udara. Ukurannya dapat melebihi 10 mil dan mempunyai ekor yang panjangnya jutaan mil. Oelh karena itu, komet sering disebut dengan bintang ekor. Ciri khas komet adalah ekornya yangs angat panjang. Panjangnya bisa mencapai 100 juta km. Inti komet disebtu nukleus yang terdiri atas bongkahan es serta gas yang telah membeku. Diameter nukleus bisa mencapai 10 km. Ekor merupakan bagian dari komet, berasal dari coma yang menyelimuti inti komet. Diameter coma bisa mencapai 100.000 km.
Rabu, 22 Juni 2011
Mencuci tangan
Mencuci tangan merupakan hal yang sangat berpengaruh terhadap kesehatan seseorang. Hal ini sebagaimana telah diteliti pada tahun 1847 oleh seorang dokter bernama Ignaz Semmelweis bekerja di bagian kebidanan di sebuah rumah sakit di Vienna, Austria. Semmelweis mengamati bahwa angka kematian diantara ibu di bangsal yang dilayani oleh mahasiswa kedokteran tiga kali lebih tinggi dibandingkan bangsal yang dilayani oleh bidan. Hal ini terjadi karena mahasiswa langsung ke bangsal kebidanan setelah belajar otopsi (bedah mayat), dan membawa infeksi dari mayat ke ibu yang melahirkan. Dia memerintahkan dokter dan mahassiswanya untuk mencuci tangannya dengan larutan klorin sebelum memeriksa ibu tersebut. Setelah aturan ini diterapkan, angka kematian menurun menjadi serupa dengan dengan bangsal yang dilayani oleh bidan. Pada tahun 1996, Angkatan Laut AS melakukan penelitian terhadap tamtama yang mengikuti pelatihan di suatu asrama besar. Para tamtama tersebut sering mengalami infeksi pada saluran pernafasan. Pada penelitian tersebut 40.000 tamtama diperintahkan agar mencuci tangannya dengan air dan sabun lima kali sehari (http://www.perspektif.net/article.php).
Mencuci tangan adalah salah satu tindakan sanitasi dengan membersihkan tangan dan jari jemari dengan menggunakan air ataupun cairan lainnya oleh manusia dengan tujuan untuk menjadi bersih, sebagai bagian dari ritual keagamaan, ataupun tujuan-tujuan lainnya. Macam-macam cara mencuci tangan :
1. Mencuci tangan dengan air
Praktek mencuci tangan yang dianjurkan pada umumnya adalah dilakukan dibawah air yang mengalir, karena air dalam keadaan diam dan digunakan untuk mencuci tangan yang kotor bisa menjadi tempat sup kuman karena berkumpulnya kotoran yang mungkin mengandung kuman penyakit di satu tempat dan menempel lagi saat tangan diangkat dari wadah mencuci tangan tersebut.
2. Mencuci tangan dengan air panas
Beberapa pendapat menyatakan bahwa air panas dapat membersihkan kotoran, minyak, ataupun zat-zat kimia, namun pendapat populer ini sebenarnya tidak terbukti, air panas tidak membunuh mikro organisme. Temperatur yang nyaman untuk mencuci tangan adalah sekitar 45 derajat celsius, dan temperatur ini tidak cukup panas untuk membunuh mikro organisme apapun. Namun temperatur yang jauh lebih panas (umumnya sekitar 100 derajat celsius) memang dapat membunuh kuman. Tidak efektifnya temperatur air untuk membunuh kuman juga dinyatakan dalam prosedur standar mencuci tangan untuk operasi medis dimana air keran dibiarkan mengalir deras hingga 2 galon per menit dan kederasan air inilah yang membersihkan kuman, sementara tinggi rendahnya temperaturnya tidak signifikan
3. Mencuci tangan dengan sabun
Mencuci tangan dengan sabun adalah praktik mencuci tangan yang paling umum dilakukan setelah mencuci tangan dengan air saja.
4. Mencuci tangan dengan cairan
Pada akhir tahun 1990an dan awal abad ke 21, diperkenalkan cairan alkohol untuk mencuci tangan (juga dikenal sebagai cairan pencuci tangan, antiseptik, atau sanitasi tangan) dan menjadi populer. Banyak dari cairan ini berasal dari kandungan alkohol atau etanol yang dicampurkan bersama dengan kandungan pengental seperti karbomer, gliserin, dan menjadikannya serupa jelly, cairan, atau busa untuk memudahkan penggunaan dan menghindari perasaan kering karena penggunaan alkohol. Cairan ini mulai populer digunakan karena penggunaannya yang mudah, praktis karena tidak membutuhkan air dan sabun.
5. Mencuci tangan dengan tisu basah
Rediwipes tisu basah yang dinyatakan dapat membunuh bakteri E-coli dan Salmonella. Tisu basah diperkenalkan pada awalnya untuk membersihkan tidak hanya tangan, tetapi juga kotoran bayi, permukaan meja, dan di AS dianjurkan untuk peralatan rumah tangga lainnya.
Tisu basah menjadi alternatif membersihkan tangan setelah mencuci tangan dengan sabun karena lebih praktis dan tidak memerlukan air. Beberapa tisu basah telah mengembangkan kandungan wewangian beralkohol, atau anti bakteri, ataupun minyak almond untuk menjaga kulit tangan agar tidak terasa kering. Namun menurut dr. Handrawan tisu basah tidak baik untuk mencuci tangan karena hanya mengembalikan kuman bolak-balik di tangan.
1. Cara Mencuci Tangan yang Baik dan Benar
a. Basahi kedua tangan seluruhnya hingga lengan dengan air mengalir.
b. Gunakan sabun cuci tangan cair atau sabun biasa.
c. Gosok benar – benar bagian tangan dan jari selama 0 – 15 detik, terutama pada telapak tangan, punggung tangan, sela – sela jari, ibu jari, dan pergelangan tangan.
d. Bilas tangan dengan air bersih yang mengalir.
e. Keringkan tangan dengan handuk bersih dan kering atau menggunakan tisu. Bila handuk dan tisu tidak tersedia maka keringkan dengan udara atau di angin – anginkan, matikan kran dengan siku atau tisu (http:www.infeksi.com. Pusat Informasi Penyakit Infeksi,Andy Baex, 6 Februari 2007).
Langkah-langkah teknik mencuci tangan yang benar adalah dengan 7 langkah yang biasanya digunakan oleh bidan sebelum dan sesudah melakukan tindakan kebidanan (seperti Antenatal care, APN, dll) sebagai berikut.
1. Cara Lain Mencuci Tangan
Dengan produk yang dikemaskan dalam botol kecil untuk mencuci tangan bila tidak tersedia air mengalir yang bersih.
Cara menggunakannya yaitu :
Tuangkan bahan secukupnya untuk membasahi semua permukaan tangan dan jari lalu gosokan benar – benar pada tangan, diantara jari dan dibawah kuku sampai kering. (http://www.infeksi.com. Pusat Informasi Penyakit Infeksi, Andy Baex, 6 Februari 2007)
2. Waktu yang Tepat untuk Mencuci Tangan
a. Sebelum dan sesudah makan.
b. Sebelum mengobati luka pada kulit.
c. Sebelum dan setelah merawat orang sakit.
d. Sebelum melakukan kegiatan apapun yang mencakup memasukan jari dalam atau dekat pada mulut dan mata.
e. Setelah memakai WC atau toilet.
f. Setelah membuang ingus.
g. Setelah membuang sampah.
h. Setelah main atau menyentuh hewan peliharaan.
http://www.promosi kesehatan.com, Mencuci tangan yang baik dan benar, Godam, 12 April 2008.
3. Manfaat Mencuci Tangan
Manfaat yang diperoleh apabila kita mencuci tangan dengan air bersih dan sabun yaitu :
a. Dengan penggunaan sabun yang lebih serta air bersih yang cukup akan menurunkan insiden diare pada anak dan bayi usia enam sampai delapan belas bulan.
b. Mencuci tangan dengan air bersih dan sebelum menyiapkan makanan efektif menurunkan insiden diare.
c. Tangan menjadi bersih dan bebas dari kuman.
Dari hasil studi oleh Khan (1982) tentang manfaat mencuci tangan dengan sabun sesudah buang air besar, sebelum makan dan menyiapkan makanan membuktikan bahwa perilaku tersebut merupakan cara yang efektif untuk menurunkan insidens penyakit.
(http://id.wikipedia.org/wiki/kebersihan, Marwa, 11 Agustus 2007).
4. Akibat Tidak Aktif Mencuci Tangan
Mencuci tangan merupakan kegiatan sehari – hari yang sangat sederhana dan sepele, namun berperan penting dalam menjaga kebersihan dan kesehatan. Dengan mencuci tangan menghindari penyakit seperti diare, flu, penyakit kulit, alergi dan gatal – gatal. Karena tangan kita adalah bagian dari tubuh yang sangat sering menyebarkan infeksi. Tangan terkena kuman waktu menyentuh daerah tubuh kita, tubuh orang lain, hewan atau permukaan yang tercemar.
Walaupun kulit yang untuk melindungi tubuh kita dari infeksi, kuman dapat masuk ketubuh waktu kita menyentuh mata, hidung dan mulut. Orang yang terkena HIV lebih rentan terhadap infeksi apapun karena sistem kekebalan tubuhnya dilemahkan oleh HIV. Oleh karena itu, kebersihan terutama mencuci tangan secara lebih teratur (http://www.infeksi.com.Pusat Informasi Penyakit Infeksi, Andy Baex, 6 Februari 2007).
5. Kebersihan Lingkungan Sekolah
Kebersihan lingkungan sekolah adalah kebersihan dilingkungan sekolah seperti halaman sekolah, ruangan kelas, kamar mandi atau WC dan berbagai sarana di sekolah. Kebersihan lingkungan sekolah dapat dilakukan dengan cara menyapu, mengepel, mengelap meja, kursi, lemari, jendela dan membuang sampah pada tempatnya (tempat sampah). (http://id.wikipedia.org/wiki/kebersihan, Marwa, 11 Agustus 2007).
Selasa, 21 Juni 2011
Karya Seni dari telur
InsyaAlloh aku akan melakukan ini untuk anak-anakku, murid-muridku
Semangat...Lucu-lucuan bersama mereka, agar mereka bertambah senang dan bahagia dalam menghadapi setiap hal baru,, terutama saat gak mau makan telur...
Jadi seorang wanita itu harus kreatif memang, karena banyak dihadapi oleh hal-hal yang berbau baru dan asing...
Berkreasi dengan Karton wadah telur
Aku harus menjadi wanita yang serba bisa, bisa memanfaatkan bahan-bahan bekas yang gak bernilai menjadi bernilai tinggi..
Paling gak manfaatnya banyak, bukan hanya sekedar materi aja, dapat uang ja maksudnya, tapi juga tambah pinter, tambah ilmu, tambah kreatif, terus bisa mengajari anak tentang keterampilan..
Barang bekas dari filosofinya menurutku bermakna, barang bekas adalah barang yang sudah tidak terpakai sama sekali, dan tidak bisa digunakan, karena tidak layak pakai, layak konsumsi. Jika terpaksa dikonsumsi atau dipakai akan menimbulkan penyakit, malu...
Tapi secara filosofi, tidak semua barang bekas itu jelek, sesuatu yang jelek tidak boleh seratus persen kita nilai jelek. Sesuatu yang jelek tidak mutlak 100 persen jelek. Sesuatu yang biasanya kita nilai jelek, tetap memiliki kelebihan tersembunyi. Nah kita harus mencari kelebihan tersembunyi apa dari barang bekas..
Kelebihan tersembunyi hanya bisa kita dapatkan ketika kita berpikir jernih, tanpa emosi (penyakit hati), Nah kita perlu menjadi orang yang kreatif. Kreatif ketika mempunyai barang bekas, untuk mengambil manfaat tersembunyi di dalamnya...
Mengingat filosofi tersebut, saya tidak ingin omdo, menasehati orang, tetapi terutama untuk instrospeksi diri saya sendiri. Catatan ini untuk menggugah saya, agar saya menjadi lebih kreatif menjadi seorang wanita.
Seorang wanita itu harus serba bisa.. Sebab banyak peran yang akan dihadapi seorang wanita dalam hidup ini. Insya Alloh...
Semangat
Menumpuk ratusan karton telur kembali seperti balok-balok Lego, berbasis di studio Goldenhen membangun Australia sebuah rumah disebut "The Original Dream". Dianggap kreasi "Eggo" pertama pada pameran , rumah karton telur adalah model setelah lukisan terkenal Howard Arkley , Family Home: Exterior Suburban 1993, yang dianggap mimpi warga Australia yang hidup di pinggiran kota.
EggCubism: Karya Seni Lukisan dari Daur Ulang Karton Telur Lama
Dengan gaya lukisan kubisme pada karton - lukisan yang digambar di karton telur daur ulang - artis Belanda Enno de Kroon mengajak pemirsa untuk mengubah perspektif mereka, dengan hasil yang menakjubkan
Ini pada awalnya diciptakan oleh Federico Otero. Dengan pencahayaan yang tepat dan kamera, Anda dapat membuat proyek DIY .Dalam hal ini meskipun, pewarnaan sederhana tapi dengan tekstur yang menarik akan membuatnya unik.
Mengambil gambar dengan kamera ini luar biasa dan kreatif terbuat dari telur-karton dan botol air.
Lampu BErbentuk Bunga dari Karton Telur Daur Ulang
http://www.blogger.com/post-create.g?blogID=6076492963866334209
Ini merupakan kerajinan menakjubkan! Salah satu cara kreatif untuk memanfaatkan karton telur dan membuat sesuatu yang indah untuk kamar tidur Anda atau untuk menggantungkan di kamar anak Anda pada beberapa lampu-lampu yang berkilauan.
Footstool (Alas Kaki)
Oleh seniman Inna Alesina dari 100 persen kertas karton daur ulang telur dilem dan diwarnai dengan berbasis air pewarna kain.
Kostum Space Invader
Jika saja ada pasukan alien di bumi, dan kostumn seragamnya menggunakan bekas wadah telor, maka saya yakin dia bukan berasal dari luar angkasa ...
Pot / Pembatas Tanaman di Trotoar
Karton bekas wadah telur mejadi semacam tembok penahan sekitar pohon dapat menciptakan tampilan yang seragam untuk satu meter, melndungi bunga di trotoar dan bisa juga sebagai tempat duduk
Sofa
MEskipun sangat mungkin membuat sofa dari karton bekas wadah telur tapi sangat sulit untuk membuat sofa tidak ambruk ketika dipakai duduk ............
Atema Arsitektur "Auto-Cannabilistic Tabel" terbuat dari karton telur, pasta tepung, tanah, dan biji. Ketika air ditambahkan, biji berkecambah dan meja makan itu sendiri secara harfiah.
Senin, 20 Juni 2011
Air ketuban
Air Ketuban
Air ketuban (amnion) adalah cairan yang mengelilingi bayi dalam rahim. Biasanya, air ketuban berada dalam kantung ketuban (amniotic sac), yakni sebuah kantung berdinding tipis. Fungsi air ketuban adalah melindungi janin dalam kantung ketuban (chorion) untuk pertumbuhan organ-organ bayi, terutama saluran nafas dan saluran cerna. Selain itu, berfungsi agar suhu dalam rahim lebih stabil, membantu menyeimbangkan tekanan pada kepala bayi dan tali pusat (plasenta) ketika jalan lahir sedang membuka, dan melindungi bayi dari kemungkinan terkena infeksi pada saat keluar lewat vagina. Namun, jika ketuban pecah sebelum waktunya, dapat membahayakan janin ( Kasdu, 2005 ).
Ruangan yang dilapisi oleh selaput janin (amnion dan korion) berisi air ketuban (liquor amnii). Volume air ketuban pada kehamilan cukup bulan kira-kira 1000 -1500 cc. Jumlah air ketuban yang normal pada primigravida adalah 1 liter ; pada multigravida sebanyak 1,5 liter dan sebanyak-banyaknya yang masih dalam batas normal adalah 2 liter. Air ketuban berasal dari kencing janin (fetal urine), transudasi dari darah ibu, sekresi dari epitel amnion, dan asal campuran (mixed origin) (Mochtar, 1998).
Air ketuban berwarna putih keruh, berbau amis, dan berasa manis. Reaksinya agak alkalis, dengan berat jenis 1,008/ komposisinya terdiri atas 98 % air, sisanya albumin, urea, asam urik, kreatinin, sel-sel epitel, rambut lanugo, verniks kaseosa dan garam anorganik. Kadar protein kira-kira 2,6 % g per liter, terutama albumin (Mochtar, 1998).
Fungsi air ketuban adalah sebagai berikut (Manuaba, 2010) :
a. Saat kehamilan berlangsung
1) Memberikan kesempatan berkembangnya janin dengan bebas ke segala arah
2) Menyebarkan tekanan bila terjadi trauma langsung
3) Sebagai penyangga terhadap panas dan dingin
4) Menghindari trauma langsung terhadap janin.
b. Saat inpartu
1) Menyebarkan kekuatan His sehingga serviks dapat membuka
2) Membersihkan jalan lahir karena mempunyai kemampuan sebagai desinfektan
3) Sebagai pelicin saat persalinan.
Kasdu. 2005. Solusi Problem Persalinan. Jakarta : Puspa Swara
Mochtar. 1998. Sinopsis Obstetri,Jilid 1. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran, EGC.
mengenang masa kecilku
"Nek ana mba epi, mesti aris karo yani umpetan" (Kalo ada mba epi (panggilanku di rumah), pasti aris dan yani bersembunyi)" kata ibu aris kepadaku...
Ucapan beliau selalu membuatku malu, mengingat masa kecilku yang nakal, usil, pemberani dan cengeng..
Tapi aku sangat bersyukur kepada Alloh, telah memberikan aku masa kecil yang berkesan, berharga sehingga aku bisa mengambil hikmah kebijaksanaan disana, ketika aku berhadapan dengan anak nakal (kan dah berpengalaman jadi anak nakal saat kecil tok lo..hehehe)..Amiin
Pertama kenakalanku yang ku ingat di memoriku ya...Maaf kalo lupa maklum, masa kecilku sudah hampir 20 tahun yang lalu...hehehehe
Pertama yang aku inget adalah ketika aku mau bermain kicik (biji sawo) dengan kakakku dan teman kakaku aku tidak diajak karena aku perempuan, dan mereka tidak mau bermain dengan anak kecil apalagi perempuan.. Karena sebel dibeda2kan, akhirnya pagi hari buta, aku buang kicik yang kakakku dan teman2nya sembunyikan dibalik kedebog (bahasa indonesiane apa ya tandan pisang kayaknya)...Mereka pun mencarinya, dan tanpa bersalah aku mengakuinya kalo aku yang membuangnya ke kalen, sebab sebel ma kelakuan mereka..mereka pun marah, dan menukariku...dan akhirnya aku menangis...namanya anak kecil, ya menangis dan pasti ma orang dewasa lebih dibela..hehehe....Tapi kejadian ini hanya berlangsung satu kali...
Kedua, aku bersama teman2 walaupun perempuan jika pagi menjelang, sukanya jalan2 keliling asrama (Dulu saat kecil aku tinggal di asrama tentara Magelang-namanya caturarga), kami mainan mobil2an.biarpun aku perempuan, aku bilang ma temen2ku yang namanya angga dan dwi, pokoknya aku yang harus didepan, kalian yang dibelakang mengikutiku..Mereka pun menurutinya dengan wajah takut melihat mukaku yang galak..hehehe...Kami keliling asrama, dan mereka dibelakang..Seperti biasa jika liburan tiba, banyak ibu2 asrama membuat legendar (kerupuk dari beras), aku sangat menyukainya, kami diberi kerupuk itu, biarpun masih mentah dalam bentuk nasi, kami makan dan enak sekali...aku suka nasi yang dikepel2..
Ketiga, saat aku sakit...aku paling tidak suka minum obat (sampai sekarang-jangan harap minum obat dech, kalo gak disiapin ibu gak bakal makan)..makane kalo aku sakit ibu pasti khawatir banget, memperlakukan aku benar2 seperti anak kecil, minum obate harus dilihatin dengan mata kepala ibu...hehehe...maklum kadang obat yang udah dibuat ibu gak aku makan jika ibu gak ada kayak kemarin..hehehe
Ketika aku kecil, bapak selalu menjagal saat aku suka minum obat...mulutku dibuka lebar, kaki dan tanganku dipegang kencang supaya gak gerak...tapi tetap aja bisa gerak..akhirnya obat itu tumpah.dan dimarahi deh ma bapak dan nangis dech..hehehe... Nah, bapak punya cara lain, saat aku minum obat, beliau mengatakan kalo aku gak minum obat nanti rumahnya dibawa semut...Terus aku bertanya ma bapak, semutnya sih banyaknya seberapa ya pak,, kok bisa bawa rumah ini...terus gedenya seperti apa??? dan banyak pertanyaan lainnya kayaknya tapi aku lupa..bapakpun gak bisa menjawab, dan akhirnya marah, tetap aja minum obate kembali dijagal dengan cara sama..hehehe
Keempat, kenakalanku yang lainnya adalah di magelang itu, TK ku bernama TK teratai, letaknya sangat jauh dari perumahan, harus melewati lapangan tembak tentara...Nah setiap pagi dan pulang sekolah, aku selalu melihat tentara disana...Kakaku juga sering bercerita mereka mencari peluru2 bekas untuk mainan...Dan karena penasaran, terus ingin meniru kakakku, aku masuk ke lapangan tembak itu.. Tapi pada saat itu ada tentara berlatih, jadi gak boleh masuk..Tapi aku memaksa masuk...terus gak tahu pada akhir kejadiannya seperti apa, kayaknya sih nurut nunggu ampe selesai..terus setelah tentara itu selesai,, aku mengambil peluru bekas itu dan dibawa ke rumah.. untuk ditunjukkan kepada kakakku, kalo aku juga bisa mencari peluru di lapangan tembak (pamer-ceritanya)...
Kelima, pokoknya dimanapun aku melakukan kenakalan, kepolosan pasti aku mengajak temanku sebagai patner ceritanya,, kali ini patnerku angga (perempuan.red)..Aku mengajak dia ke sekolah kakakku (pada saat itu kakaku kelas 3 SD Karangbolong). SD kakakku itu melewati hutan pinus. Angga pertama tidak mau ikut, tetapi karena aku memaksa dan dia takut ma aku, akhrinya dia menurutiku. Kami menyusuri hutan pinus dan mampir kesana mengambil bunga2 pinus yang berserakan...Dan sampailah di SD kakaku, disana aku hanya bertujuan melihat kelas kakakku saja...dan memanggil kakaku dari luar..tentu saja kakakku dan kakaknya angga kaget, kok bisa sampai SD>..dan akhirnya kami pun pulang ke rumah...hehehe
Keenam, kenakalanku bersama angga...Aku ingat betul kejadian ini...aku punya uang 50 rupiah..aku beli jajan seharga 50 rupiah.. Dan angga memiliki uang 100 rupiah. Dia harus membeli jajan sama denganku, soalnya jika beda denganku, aku akan memarahinya dan nakal kepadanya. Dan dia pun menurutiku, dan angga mendapatkan kembalian 50 rupiah. Uang kembalian itu adalah uangku yang sebelumnya aku kasih kepada penjual. Penjual itu memberikan uang kembalian kepada angga, terus aku rebut.. Anggapun berkaca2,, penjual itu berkata padaku bahwa uang itu uang angga jadi aku gak boleh merebutnya. Tapi aku menjelaskan dengan kronologis yang baik (berbakat jadi polisi..zizizi), aku menjelaskan bahwa uang itu kan uangku yang aku kasih ke penjual...bla...bla)..hehehe.. Karena daripada ribut, penjual itu pun memberikan kembalian angga kepadaku, dan angga merelakannya karena takut denganku...hehehehe...tukang ngeyel banget.
Keenam, pada hari minggu bapak mengajakku ke kebun belakang asrama..disana aku mainan air mengalir di kalen.. Aku mengambangkan kayu, kayu itu berjalan mengikuti arus, dan aku senang menyaksikannya...Akhirnya aku menaruh sandal berwarna pink (sandal kesukaanku) ke kalen, melihatnya mengalir dan menjauh dariku..Lalu aku bergabung dengan ibu..Setelah sore hari aku menangis aku minta sandal pinku ku kembali, pokoknya harus ketemu gak mau sandal yang lain...Bapak pun terpaksa mencarinya menyusuri kalen dan akhirnya ketemu...
Ketujuh, di asrama ada dedek lahir..budaya di Magelang, kalo ada bayi lahir, itu di depan rumah dinyalakan lampu kecil..Nah aku bertanya kepada tetanggaku yang baru melahirkan, kenapa sih harus ada lampu dalam kurungan di depan rumah???? tetanggaku menjawab biar dedek selalu sehat..Aku bertanya lagi, kenapa harus dikurung lampunya?? Biar gak kena air.. Tapi kurungannya kan dari bambu ya tetep basah jika kena ujan???? tanyaku lagi...nanti kan dipayungi...kalo gak dipayungi kenapa???? nanti dedeknya sakit...oh, jadi diberi lampu biar dedek selalu sehat??? iya...terus kalo lampunya mati dedek mati dong????? ibu2 itu pun tidak menjawab pertanyaanku...abis kurang ajar banget mungkin ya aku mengatakan seperti itu...gara-gara lampu itu, aku selalu memperhatikannya setiap hari, pagi siang sore, soale lampu itu menyala terus gak padam2...hehehe
kedelapan, ini sebenarnya bukan kenakalan tetapi ini adalah cerita mengharukan...aku yang nakal, bisa sangat terharu melihat kejadian ini...bener2 tersentuh dengan kejadian ini, sampai teringat2 sampai sekarang.. Ini bercerita tentang keluarga angga. Setiap pagi sebelum bermain aku ke rumah angga, mengajak angga bermain. Aku melihat mbah angga itu memasak air di pawon. Mbah angga tinggal di pawon, dia tidak boleh masuk rumah oleh ibunya angga. Mbah angga ini merupakan ibu mertua ibunya angga. Ibunya angga sangat kejam pada mbah angga. Dengan mata kepalaku sendiri, aku melihat ibunya angga membentak mbah angga gara2 air yang dimasak mbah angga tumpah...Jahat banget pokoknya, lebih nakal dari aku mungkin pikiranku saat itu. Kejadian ini tidak pernah aku ceritakan kepada ibuku atau sapapun...Cuma sebagai kenangan dan kuceritakan sekarang...
Semoga Alloh memaafkan kesalahan ibunya angga kepada mertuanya. Dan semoga aku gak jadi menantu yang jahat seperti itu besok...amiin...hikmahnya...bisa terharu juga kan...hehehe
Kesembilan, kenakalanku yang super luar biasa ini...hehehehe...kali ini tidak ada angga bersamaku, angga saat itu entah kemana aku tidak tahu...Aku bersama dwi,, di dekat asrama terdapat kebun petani yang sedang ditanam kacang panjang..Melihatnya aku menyuruh Dwi memetiknya bersamaku..Dwi tidak mau karena itu perbuatan buruk dan mencuri..tapi akhirnya karena takut dia menuruti perintahku..Kami memetik kacang panjang sebanyak2nya...dan tak begitu lama, ketahuan ama kakak dwi (sekarang jadi polwan). Karena ketahuan aku menyuruh dwi membuang kacang panjang yang ada ditangannya, dan lari sekencang2nya...Pada saat itu aku paling takut melihat muka kakak dwi...dia serem banget mukanya melebihi aku..hehehehe
Didekat asrama terdapat kebun petani yang sedang ditanam kacang panjang..Melihatnya aku menyuruh Dwi memetiknya bersamaku..Dwi tidak mau karena itu perbuatan buruk dan mencuri..tapi akhirnya karena takut dia menuruti perintahku..Kami memetik kacang panjang sebanyak2nya...dan tak begitu lama, ketahuan ama kakak dwi (sekarang jadi polwan). Karena ketahuan aku menyuruh dwi membuang kacang panjang yang ada ditangannya, dan lari sekencang2nya...Pada saat itu aku paling takut melihat muka kakak dwi...dia serem banget mukanya melebihi aku..hehehehe
Kesebelas, kenalakanku sebenere gak nakal sih ya..tapi penasaran (sampai sekarang masih punya, jika ada perkataan yang gak masuk diakal..hehehe... Biasanya namanya anak yang lebih besar dari aku, seperti seumuran kakakku pada saat bermain sedang bercerita katanya ada genderuwo di tiang listrik pinggir asrama (asramaku itu dekat kuburan)..Aku nguping pembicaraan mereka dan bertanya apa sih genderuwo itu? mereka menjelaskan bahwa genderuwo itu keluar dari tiang listrik besar itu pada saat magrib, terus kulitnya hijau besar medeni pokokoke kata mereka... Setiap bermain jika kami nakal, teman2 yang lebih besar pasti menakuti kami...
Nah jejak petualang dimulai, saking penasarannya apakah ada genderuwo..aku mengajak tim ekspedisiku (angga dan dwi tentunya). Jadi detektif cilik nih,, hehehe...Mencari dan membuktikan apakah genderuwo itu memang ada dan seperti yang kakak-kakaku jelaskan.. keberangkatan kami dimulai jam lima, kami pergi ke asrama pojok sendiri, sampai di rumah pak samsul rizal. Disana kami ditanya, kok anak kecil2 magrib2 gini keluyuran (saking jauhe jadi nyampe pojok asrama pas magrib).Aku pun jujur, kalo aku pengen melihat genderuwo..hehehe..Di rumah tersebut, aku pertama kali melihat cara pembuatan telur dadar, telur mata sapi, saat itu putri pak samsul rizal sedang membuat telur..Setelah dari sana aku paling seneng makan telur mata sapi..Nah, dilain sisi, semua orang dikompleks asrama sebelah utara mencari kami bertiga kemana ini anak2 sudah magrib kok gak pulang-pulang. Mereka mencariku ke kebun (katanya)
Aku keluar dari rumah pak samsul rizal, tapi beliau melarangku karena adzan magrib belum selesai. Tapi aku gak mau, nanti genderuwone ilang kataku..Kan genderuwone keluare kalo magrib. karena ngeyel aku dan teman2 tetep pulang. Pak samsul rizal mau menemeni, tapi aku tolak.. Kami pun berjalan bertiga menyusuri sepanjang jalan, kami tidak menemukan apapun, kami melihat setiap tiang listrik, dan tidak ada apa-apa..
Dari kejauhan aku melihat bapakku, sedang mencariku..melihat kami bapak seneng sekali akhirnya ketemu juga...Dan saat ketemu aku pun ditanya dari manakah kami.. Aku menjawab jujur, dari mencari genderuwo. tapi genderuwo itu tidak ada.. Jadi, genderuwo itu sebenere gak ada ya pak??? mas dono dan teman2nya boong...Bapakku hanya tersenyum kecil mendengarku...hehehehe...super pemberani membuktikan sesuatu...
Kedua belas, ini ta bukan cerita tentang kenakalanku..tetapi tentang teman TKku yang meninggal dunia saat bermain ayunan di sekolah, karena terlalu cepat mengayun akhirnya kepalanya kena tembok, dan pecah lalu meninggal dunia...wah, baru pertama kali melihat orang meninggal dunia secara langsung,,,
Ketiga belas hampir sama, aku melihat temanku meninggal dunia kena pintu yang bisa gerak ke dalam luar di mushola...dari pengalaman ini aku mengenal kematian,,,
Keempat belas, di magelang jika naik bis sementar itu tidak bayar..tinggal masuk aja langsung turun...baik banget pokoke sopire...
Sepertinya kejadian kenakalan dan pengalaman masa kecilku yang penuh apa mbuh di magelang telah berakhir, saatnya aku pindah di usia lima tahun ke banyumas. Aku pindah bersama bapak. dan aku tinggal di rumah mbah...disana aku dirawat oleh tanteku yang bernama siti dan kesih, lik wayi, lik aji, lik enung dan lain2...
Kelima belas, peristiwa pertama di banyumas yang aku kenang adalah tentang sekolah. Sekolah TK dan SD tanpa ibu (ibuku masih di magelang, belom boleh pindah)...Aku harus sekolah TK sendiri, dianter ma bulikku kadang, lik wayi kadang, tergantung orang yang ada di tempat mbah...
Kejadian ini, saat aku dianter lik wayi, karena aku baru pindahan, aku tidak punya teman sebelumnya. Aku jadi bingung mau bagaimana, aku gak betah di sekolahan, gak punya teman dan gak ngerti bahasane..hehehe...maklum masih bahasa bandek dan beda ma bahasa ngapak2 jadi gak mudeng. jadi percakapanku ya dengan bahasa indonesia dan bandek.
Lik wayi mengantarkan aku ke sekolah TK Bhayangkari. Saat sampai di TK, aku gak mau masuk ke kelas, kalo lik wayi gak masuk ke kelas bersama aku. tentu lik wayi gak mau, karena lik wayi kan harus sekolah (lik wayi masih duduk di SMA). Pokoknya aku ngeyel, lik wayi harus masuk ke kelas. Lik wayi gak mau, aku marah dan akhirnya lik wayi mau juga menemaniku, tetapi tetap gak mau masuk dia nunggu di depan pintu TK..
Ku intip lik wayi, dia mau menaiki sepedanya.. Aku keluar dari kelas, lalu teriak menyuruh lik wayi kembali. Mendengar teriakanku yang sangat kencang lik wayi turun dan akhire menemaniku sekolah, lik wayi jadi dech bolos sekolah demi aku.. Aku bilang ke lik wayi, salah siapa nganterin aku sekolah.. Sejak saat itu aku gak pernah dianter lik wayi lagi, mungkin lik wayi udah kapok menganter aku sekolah..hehehe...
Setiap aku ke sekolah di anter lik siti yang seorang guru SMA. Lik siti itu wajahnya galak, jadi aku paling takut ma dia di rumah embah. Jadi kalo dianter dia aku ya, gak nakal nurut aja.
Mungkin kejadian di banyumas aku banyak cengengnya, karena aku merindukan sosok ibu yang menemaniku, dan aku hidup dengan sosok2 yang baru aku kenal..tapi tetep ada nakale..hehehe
Setelah lik siti pergi, aku masuk ke kelas.. dan tak beberapa lama, aku menangis. Aku mau pulang, aku mau pulang, gak mau sekolah. Dan akhirnya aku dianter ma pak ito, penjaga TK. Jadi sampai sekarang, jika ketemu pak ito pasti ditanya dulu mba epi sering tak anter saya lo dan mogok sekolah...jadi malu aku...hehehehe
Ketujuh belas, kenakalanku adalah pada saat orang-orang sholat, aku begitu iseng melihat mereka rukuk..kenapa rukuk seperti itu ya...lalu, aku jorokna (tak buat menjadi jatuh)..aku pun ketawa..hehehe...mereka marah aku melakukan itu, lalu aku dijelaskan bahwa ini sholat, kalo mengganggu sholat berarti dosa. Lalu, aku pun bertanya, kenapa sholat harus seperti itu? kenapa ada gerakan seperti itu???? tapi ibu2 yang aku nakali itu gak bisa menjawabnya dengan tepat, jadi aku masih suka nakal..Akhire aku dijelaskan ama mbahku yang seorang takmir masjid, jika gerakan itu memang yang diajarkan oleh Rosul.. pertanyaan itu meluncur rosul itu apa??? hahaha, pokoke banyaklah pertanyaan2 yang meluncur dariku dan membuat orang bingung menjawabnya...Semua terjawab setelah aku sekolah SD dalam pelajaran pendidikan agama islam...
Kedelapan belas, jika sholah jama'ah anak2 biasa suka ribut, nah ada ibu2 pas sholat kok bicara jangan ribut.. Aku pun bertanya kenapa ibu bicara pada saat sholat, kan gak boleh??? eh palah aku dimarahi..huft kasihan anak kecil, selalu dimarahi,, padahal kan mereka bertanya karena mereka butuh penjelasan dari suatu ilmu yang udah didapat di skolah yang diaplikasikan..
Kesembilan belas, bulan puasa tiba..aku dilatih puasa oleh lik siti.. tapi aku mau puasa asal mbah menyediakan tumis tempe kering dan tumis sayur itu harus diletakkan dalam lemari..demi latihan puasa mbahku pun menurutinya...hehehe...apakah anda tahu apa yang terjadi???? aku mengambil tumis itu dan ku makan dibawah kolong meja...lama kelamaan ketahuan dan mbahku tidak menurutinya. Aku diikat didalam lemari oleh lik siti...sedih banget, gak lagi-lagi ngulangi...sejak saat itu aku bener2 puasa...
Kedua puluh, aku masih gak suka sekolah...aku gak pengen sekolah jika gak ada ibuku, aku gak mau berangkat sekolah kalo gak dimandiin ibuku. Padahal ibuku masih di Magelang. Jadi mbahku pusing banget mengurusiku.. Aku banyak alasan untuk menolak sekolah, diantaranya gak punya sepatu...sepatuku aku buang ke dalam sumur, jadi sepatuku gak bisa dipakai lagi. Lalu mbahku meminjamkan aku sepatu. Tapi sepatu itu kebesaran, jadi buat alasan aku deh, aku gak mau sekolah kalo sepatuku kebesaran..Akhirnya aku gak sekolah deh...hehehe
Kedua puluh satu, aku paling seneng diajak ke pasar oleh mbah, aku dibelikan piring-piring plastik dan gelas2 plastik buat mainan, beli ikan keranjang kesukaan (sampai sekarang masih suka makan ikan keranjangan apalagi di balado..maknyus pokoke).
Kedua puluh dua, ibu aku pindah ke banyumas saat aku duduk di kelas 1. Sebelum pulang ke Banyumas, ibuku kecelakaan tanggannya terseleo.. Mendengarnya aku sedih banget, aku selalu menunggu ibu keluar dari rombongan pindahan, mencari ibuku dimana...tapi gak ketemu2 akhirnya aku menangis mencari ibuku..Dan ketemu dech ma ibuku, aku memeluknya kenceng sambil memegang tangan ibuku yang digib...
Kedua puluh tiga, aku sudah duduk di kelas 1 SD. Guruku bernama bu Mubi. Karena saking nakalnya, aku sering dibanda oleh bu Mubi, diikat pakai rafia. Jadi aku gak suka sekolah lagi. Akhirnya ibuku mengajakku sekolah di Somagede, tempat ibuku mengajar. Perjalanan kesana penuh dengan liku2, daerahnya terpencil, dan gak ada angkot, jika mau berangkat sekolah harus berangkat pagi buta. Bahkan jika gak ada angkot, harus jalan kaki, ato ikut rombongan kol bukakan..pokoknya penuh perjuangan kesana.. SDnya sangat jauh dari jalan lagi...
Di Klinting aku mengenal orang yang beragama lain, yaitu agama Hindu, dan pergi ke tempat ibadahnya, pokoke ilmu ku disana bertambah banyak dan menjadikan aku belajar toleransi umat beragama.. Aku di klinting hanya sampai kelas 1 saja, kelas 2 aku udah pindah sekolah ke kedunguter kembali, sebab ada salah seorang tetanggaku yang tinggal kelas, jadi jika aku pindah dia bisa menjadi temanku.
Aku sekolah di SD Negeri 2 Kedunguter, di SD ini karena banyak anak2 laki2 yang nakal, jadi aku sedikit udah agak berubah,, gak terlalu nakal lagi, mereka suka menarik2 rambutku, karena rambutku sukanya diikat dua, mereka menariknya seperti jaran...huft, pokoke nakal2 banget, merasa kalah ma mereka..hehehe...
Pada saat SD aku merasakan dia kejar2 ma ujan, mainan tarik2an hadiah, dan lain2 yang mengesankan..Guruku di SD 2 juga galak2 dan jahat banget. Jadi ini sebagai pengalamanku, agar aku jadi guru gak boleh seperti mereka...harus manis, dan sabar dalam menghadapi setiap siswanya, gak boleh menghina siswanya, biarpun masih kecil tetap harus dihargai sebagai sesama manusia yang memiliki kelemahan...Jangan sok kaya, sombong dan sok kaya...
Aku kelas tiga SD, pernah pergi dari rumah, sebenarnya bukan minggat. Pada saat itu karena sudah dirasa besar, ibu menyuruh kakakku memperkenalkan rute pergi ke tempat mbah sumpiuh dengan naik bis. Nah, tentu aku praktekkan kan. Aku ijin kepada ibuku, tetapi ibuku gak menanggapi ijinku. Aku pergi ke sumpiuh bersama temanku wati, kami pergi ke sumpiuh dengan hasil jerih payah sendiri. pertama kali aku jualan, dan menghasilkan uang dari tanganku sendiri. Kami berjualan kluban keliling komplek rumah, uang hasil berjualan kami gunakan untuk membiayai perjalanan kami ke sumpiuh.
Saat pergi ke sumpiuh, anehnya walopun ijin kami umpetan, setiap ketemu orang dijalan, kami ngumpet ke semak-semak..Sesampai disumpiuh, mbahku bingung kok bisa epi sampai ke sumpiuh..Aku hilang selama tiga hari, dan akhirnya ketemu juga, setelah ibuku mengingat2 kejadian sebelumnya...
Aku pergi dengan temanku yang ibunya percaya banget tahyul dan dukun. jadi dia percaya, bahwa kami diculik kolong wewe, kami dicari di dalam pohon...Aneh banget..
Sejak kejadian itu, banyak anak2 di sekitarku berjualan, dan tiap berjualan diledek mau digunakan untuk minggat kemana uang itu...hehehe...
Setiap puasa di SD aku selalu berdagang jajanan, petasan. Rupanya hobiku berdagang mulai kelihatan saat itu, ibu memberikan aku beberapa modal saja, lalu aku belajakan dan alhamdulillah laris manis.. seneng banget aku berdagang, mendapatkan uang sendiri..Sampai sekarang aku hobi seperti itu...
Bahkan di SD kelas 6 dan SMP aku mendapatkan penghargaan sebagai the inspirator untuk menabung di bank. Karena pada saat itu aku berhasil menggalang dana teman2 yang mau menabung kepadaku,, ibaratnya aku jadi bank berjalan khusus simpan saja...dan mulai SMP aku berjualan permen ceker dan permen kojek...hehehe...Di SMA aku berdagang Avon, saat kuliah gak berdagang apa2,, kecuali buka toko pda tahun 2005..
Tpi sayangnya sekarang, tokoku tutup dulu, karena aku membutuhkan rekan untuk menjaganya.. Rupanya aku sdar bahwa kesibukanku terlalu banyak,dan tidak cukup jika apapun aku lakukan sendiri, aku butuh seseorang yang membantu mengembangkan usahaku,,,
Semoga suatu saat nanti aku bisa merealisasikan mimpiku memiliki usaha yang baik, halal, barokah yang dapat membantu semua orang mendapatkan hasil yang barokah...
Semangat untuk mencapai impian...
Mengenang hewan - hewan peliharaanku
Dua hari yang lalu aku bermimpi memelihara dua ekor kelinci jantan dan betina. Sang betina hamil dan melahirkan beberapa kelinci,, lalu aku gendong...
Mimpi itu membuat aku teringat pada hewan2 peliharaanku, terutama kelinciku yang kini telah tiada...Aku ingin bercerita tentang beberapa hewan yang telah aku pelihara,, dan ingin aku pelihara lagi sekarang...
Hewan yang pertama aku pelihara adalah ayam jago. Saat itu aku memelihara ayam jago pada saat aku kelas 1 SD
Saat itu dia masih pitik, Saat itu mau mati. Karena aku sering melihat bapak ngasih obat pusing ma ayam ketika ayam sakit. Aku pun menirunya,dengan memberikan sebuah puyer (aku lupa puyer apa. Keesokan harinya, aku lihat dia, Subhanalloh, pitik itu hidup dan sudah sehat kembali.Akhirnya aku meminta kepada bapak supaya pitik itu aku pelihara. Aku memelihara dia sampai besar jadi jago.. Pertama, aku tidak tahu kalo dia seorang jago, maklum anak kecil seperti aku saat itu tidak tahu perbedaan pitik jantan atau pitik betina.hehehe
Dia tumbuh menjadi jago yang gagah dan sangat besar dan badannya kalo ibarat orang itu kenceng, sekel kayak hobi gym...heheh...Sehingga banyak teman bapak yang meminta ayam itu, tapi ama aku gak boleh,, setiap da temen bapak datang pasti pengen ayam itu...tapi aku gak rela ayam itu dijual, atau diadu...dia ayamku...
Namun pada akhirnya jago itu dijual ama ibu saat bulan ramadhan. Awalnya aku tidak mau, tetapi kata ibu Ayam itu sudah tua jadi harus disembelih atau dijual. Daripada dimakan kan lebih baik dijual..
Dan menurutku luar biasa jago itu terjual dengan harga yang fantastik saat itu Rp 75.000,00 (jaman dulu banget)...Sekarang gak ngingu ayam, sebab sebentar2 ayamku pada mati gak tahu sebabnya,,, udara zaman ini udah gak pas untuk memelihara ayam
Hewan peliharaanku yang kedua adalah kelinciku...
Kelinci ini sebenarnya kelinci dari kakakku, tapi karena kakaku kuliahnya di jogja, jadi dia melimpahkan kepadaku untuk memeliharanya.. Kelinci ini adalah keturunan australia asli. Jadi kelinci ini sangat besar2 dengan bulu yang lebat, warnanya abu2 dan putih (lupa). Sepasang betina dan jantan..
Kelinciku akhirnya hamil dan melahirkan..Pada saat melahirkan, aku mengamatinya secara langsung.. Jadi bersama kelinciku inilah aku pertama kali melihat hewan melahirkan dengan mata kepalaku sendiri...Mengamati cara kelinci keluar,, dan kirain semua kelinci itu mati tak bergerak, terus setelah dijilat, kelinci itu hidup.. Tapi tetap ada kelinci kecil yang gak bergerak, dia bener2 mati.. Dan anehnya, induknya langsung memakan anaknya mentah2 (saat itu aku percaya dengan buku yang kubaca)..Aku memberinya makan dengan rumput, mencari rumput disawah, akhirnya kelinciku menjadi banyak ada 12 awalnya, tapi dijual...
Tapi kebahagiaanku bersama kelinciku sirna karena kelinciku mati pada tengah malam.Gara2 dicabik2 ma anjing2 liar tak bertuan, merusak kandangnya, membunuh dengan kejam, mencabik2 kulit dan dagingnya, lalu dibuang bangkainya begitu saja di depan kandang, di dalam kandang, bahkan ada yang ditemukan di tandon (irigasi depan rumah),, sungguh kejam banget gak berperikehewanan sekali...semua kelinci australiaku yang besar2 mati mengenaskan hanya bersisa satu yang kemudian digoreng kakakku...pertama gak tega makan daging kelinci, tapi krn lapar, cicipi juga...ternyata enak dagingnya lo..hehehe...smoga besok2 aku bisa memelihara kelinci lagi dirumah dan ikan2 kecilku yang imut..amiin
Hewan peliharaanku yang berkesan ketiga adalah ikan cupangku "kaka"
Ikan ini aku pelihara saat di kos2an. Aku beri nama kaka, karena saat itu aku terilhami dengan pemain bola bernama kaka.. Ku berharap ikan cupangku itu seperti kaka, menjadi ikan yang hebat dan sangat tampan...xixixixi...
Aku beli ikan itu saat masih kecil. Sebenarnya aku sudah sejak SMA memelihara ikan tetapi selalu mati setelah beberapa hari atau paling lama beberapa bulan dipelihara.. Dan namanya selalu kaka..hehehe
Tapi ikan cupangku ini lain, aku memiliharanya selama dua tahun dari tahun 2004 - 2006, dia tidak mati. Dia menemaniku saat masa2 perjuanganku di kos2an, membuat skripsi. Pokoke tempatku ngobrol jika gak ada teman, hanya sekedar memandang siripnya yang sangat cantik, mengembang dan tersambung dengan baik...benar2 cupang hias yang sangat cantik...Aku selalu rajin memberinya makan, menguras akuarium dengan teratur.
Tetapi, saat aku pulang dari sekolah, aku berniat mau menguras akuarium. aku mau menangkap kaka, kaka menghilang, aku cari di bebatuan tidak ada, aku cari di kerang tidak ada...saat itu aku mengira dia lompat, aku cari diluar akuarium, tidak ada... lalu, aku pun menangis, tangisanku membuat teman2 kosku heran, kenapa regas menangis tiba-tiba..Setelah tahu aku menangis karena kaka, mereka tambah heran,, kok menangis gara2 ikan..Mereka tidak tahu betapa berharganya kaka bagiku...kaka meninggal tanpa tahu dimana bangkainya...
Dulu juga aku, adikku dan bapak memelihara monyet yang lucu. Tapi monyet itu dicuri ma orang...
Dulu kami juga memelihara burung beo, nuri,, tapi lagi2 mereka dicuri ma orang jahat...
Hewan peliharaanku yang keempat adalah hewan satu2nya yang aku pelihara saat ini
Adalah ikan gurami sebanyak 500 ekor, hadiah dari bapak pada hari ultahku tahun lalu...semoga tahun ini bisa menambah lagi, hewan peliharaan lainnya, seperti kelinci, ikan cupang lagi, ayam, bebek, bahkan kambing ato sapi...pengen jadi orang yang berperikehewanan juga...amiin,,, kabulkan ya Alloh
Aku senang memelihara hewan, hewan-hewan yang lucu dan bermanfaat bagi manusia, dan memperlakukan mereka layaknya hewan yang sebenarnya. karena bagaimanapun juga hewan itu sangat berjasa bagiku,,
Semoga suatu saat nanti aku bisa memelihara semua hewan yang ingin aku pelihara...
Hewan yang tidak ingin aku pelihara tetapi selalu datang ke rumah adalah kucing, tikus, katak, ular, ulat, kaki seribu, semut...
Hewan yang ingin aku pelihara tetapi takut untuk menernakannya adalah lebah...takut tersengat...hehehe
Hewan yang sangat aku sukai adalah ikan.
Hewan yang benar2 gak pengen aku pelihara adalah anjing, harimau, gajah...hewan2 yang aneh lah...